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意 見 回 饋
 
你 敢 在 群 眾 中 站 出 來 表 達 意 見 嗎 ？ 你 又 喜 歡 化 身 成 為 話 劇 人 物 嗎 ？ 明 愛 毅 進 計 劃 才 藝 證 書 課 程 可 能 最 貼 近 你 的 心 意 ！

由 明 愛 專 業 及 成 人 教 育 中 心 荃 灣 分 校 開 辦 的 毅 進 專 修 才 藝 證 書 課 程 ， 除 了 有 7 科 指 定 的 必 修 科 外 ， 還 有 3 科 共 180 小 時 的 演 講 、 表 演 及 廣 播 的 才 藝 課 程 。 透 過 這 3 種 才 藝 技 巧 訓 練 ， 建 立 學 生 對 語 言 表 達 及 公 眾 表 演 的 信 心 。


怯 於 表 達 自 己

翁 峻 頎 校 長 說 ： 「 才 藝 證 書 並 不 是 藝 人 訓 練 班 ， 今 時 今 日 的 青 年 人 大 多 怯 於 在 群 眾 面 前 勇 敢 的 表 達 自 己 ， 我 們 希 望 透 過 演 講 、 表 演 及 廣 播 訓 練 ， 增 強 他 們 的 自 信 心 ， 以 及 人 與 人 的 溝 通 。 即 使 他 們 要 面 對 一 大 班 不 認 識 的 群 眾 時 ， 都 可 以 很 淡 定 表 現 自 己 。 這  
翁 峻 頎 校 長
對 他 們 日 後 讀 書 甚 至 工 作 上 也 有 很 大 的 幫 助 。 」


對 演 藝 行 業 有 興 趣
翁 校 長 補 充 ， 今 年 是 明 愛 第 2 屆 開 辦 才 藝 課 程 ， 共 有 23 位 學 生 。 他 們 都 比 修 讀 商 科 、 電 腦 的 學 生 較 「 active 」 。 大 部 份 同 學 是 對 演 藝 行 業 有 興 趣 而 選 修 這 科 的 ， 但 也 有 少 部 份 是 希 望 將 自 己 較 文 靜 的 性 格 變 得 活 潑 、 主 動 點 。

  
排 練 話 劇 的 情 況
「 不 過 這 是 少 數 例 子 ， 16 、 17 歲 的 青 年 人 大 多 還 未 夠 成 熟 ， 想 透 過 學 習 而 改 善 自 己 ， 他 們 多 是 按 興 趣 選 修 課 程 的 。 」 他 表 示 ， 第 一 屆 的 畢 業 生 都 會 繼 續 選 擇 自 己 喜 愛 的 證 書 文 憑 或 副 學 士 課 程 ， 也 有 些 報 讀 演 藝 學 院 ， 實 現 自 己 的 夢 想 。
學 員 分 享 :

對 自 己 有 信 心

雪 兒 自 小 六 開 始 便 對 演 藝 界 很 有 興 趣 ， 可 是 在 中 學 時 沒 有 相 關 的 活 動 讓 她 在 此 方 面 發 揮 ， 於 是 在 中 五 畢 業 後 便 報 讀 毅 進 才 藝 課 程 。 「 在 演 劇 過 程 當 中 ， 可 以 扮 演 不 同 的 角 色 及 身 份 ， 很 有 趣 ！ 」 雪 兒 又 指 ， 課 程 訓 練 她 更 有 自 信 地 站 出 來 表 達 自 己 ： 「 有 一 次 ，  
雪兒及司徒
導 師 要 求 同 學 自 動 走 出 來 表 達 意 見 ， 我 很 想 出 來 ， 但 又 見 不 到 其 他 同 學 有 所 舉 動 ， 所 以 我 變 得 猶 豫 。 最 後 我 都 鼓 起 勇 氣 ， 做 第 一 個 站 出 來 說 話 的 同 學 。 之 後 ， 發 覺 要 表 達 自 己 ， 一 點 也 不 困 難 ， 最 重 要 是 要 對 自 己 有 信 心 ！ 」


想 做 演 員

司 徒 在 中 學 時 ， 參 加 跳 舞 及 話 劇 組 ， 加 上 朋 友 們 都 覺 得 他 有 很 好 的 表 演 天 份 ， 因 此 對 演 藝 方 面 感 到 興 趣 ， 與 雪 兒 一 樣 報 讀 了 才 藝 證 書 課 程 ， 希 望 日 後 成 為 舞 蹈 員 或 演 員 。 「 課 程 中 最 難 忘 的 是 有 一 次 我 們 排 演 一 個 有 關 警 察 捉 『 黃 腳 雞 』 ( 掃 黃 行 動 ) 的 情 況 。  
翁 峻 頎 校 長 、 雪 兒 、 司 徒 、 導 師 阿 修
這 是 一 個 小 組 短 劇 ， 本 來 只 有 幾 位 同 學 扮 演 警 察 、 嫖 客 及 記 者 ， 但 在 正 式 表 演 時 ， 其 他 在 旁 觀 看 的 同 學 也 變 得 興 致 勃 勃 ， 紛 紛 做 了 『 臨 時 記 者 』 ， 拿 著 相 機 不 斷 拍 攝 。 全 班 都 變 得 哄 動 起 來 ！ 」
才 藝 證 書 課 程 內 容 :

廣 播 才 藝 (60 小 時 ) 由 一 些 現 職 電 台 的 專 業 DJ 教 授 廣 播 技 巧 ， 也 會 安 排 學 生 參 觀 播 音 室 ， 在 這 裡 上 堂 及 試 音 ， 讓 他 們 有 機 會 聽 到 自 己 做 廣 播 的 聲 音 是 怎 樣 的 ， 有 沒 有 「 懶 音 」 毛 病 。 翁 校 長 解 釋 ： 「 因 為 平 日 我 們 說 話 時 ， 很 少 會 聽 得 到 自 己 是 否 有 懶 音 毛 病 ， 不 過 你 做 廣 播 時 便 會 很 容 易 聽 得 出 。 導 師 在 教 授 廣 播 才 藝 課 程 時 ， 會 紏 正 學 生 的 發 音 問 題 。 」

表 演 才 藝 (60 小 時 ) 由 一 位 演 藝 學 院 畢 業 及 擁 有 很 多 話 劇 表 演 經 驗 的 導 師 負 責 。 內 容 主 要 是 教 授 學 生 如 何 分 析 劇 本 及 人 物 角 色 ， 又 會 教 授 學 生 應 如 何 在 表 演 時 ， 控 制 聲 線 和 動 作 ， 讓 他 們 掌 握 簡 單 的 表 達 技 巧 。 導 師 也 會 要 求 學 生 即 興 表 演 ， 導 師 阿 修 說 ： 「 有 時 我 會 叫 學 生 將 新 聞 剪 報 內 的 事 情 ， 經 分 析 後 由 學 生 即 時 親 自 演 繹 ， 另 外 亦 會 讓 他 們 分 析 劇 目 及 故 事 角 色 及 其 性 格 ， 訓 練 他 們 多 方 面 思 考 ， 他 們 日 後 在 演 藝 進 修 ， 以 及 一 般 工 作 上 也 可 運 用 說 話 及 身 體 語 言 清 晰 地 表 達 自 己 。 」 除 此 之 外 ， 23 位 學 生 也 會 分 為 小 組 合 作 演 出 一 些 小 型 話 劇 。

演 講 才 藝 (60 小 時 ) 主 要 是 著 重 學 生 的 實 踐 練 習 ， 他 們 必 須 積 極 參 與 演 說 示 範 及 表 演 ， 從 不 斷 的 實 踐 當 中 增 強 信 心 、 培 養 個 人 靈 敏 的 反 應 及 技 巧 ， 從 此 不 再 害 怕 面 對 公 眾 演 說 。
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