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香 港 電 腦 遊 戲 工 業 起 步 不 久 ， 不 過 短 短 幾 年 之 間 ， 香 港 已 有 五 十 多 間 電
腦 遊 戲 製 作 公 司 。 為 訓 練 電 腦 遊 戲 人 才 ， 帶 動 香 港 電 腦 遊 戲 界 發 展 ， 香
港 專 業 教 育 學 院 青 衣 分 校 特 別 推 出 四 年 全 日 制 電 腦 遊 戲 及 動 畫 高 級 文 憑
課 程 。
課 程 簡 介
為 提 高 課 程 彈 性 ， 學 院 特 別 編 制 以 「 多 層 入 學 」 及 「 多 層 結 業 」 模 式 運
作 的 全 日 制 課 程 （ 見 下 表 ） 。 學 生 可 於 不 同 年 級 入 讀 及 修 畢 課 程 ， 大 大
提 高 了 自 由 度 及 選 擇 性 ， 使 學 生 得 到 更 多 機 會 晉 身 該 課 程 ， 甚 至 該 行 業
。
修 畢 一 年 級 |
電 腦 遊 戲 及 動 畫 基 礎
文 憑 |
修 畢 二 年 級 |
電 腦 遊 戲 及 動 畫 證 書 |
修 畢 三 年 級 |
電 腦 遊 戲 及 動 畫 文 憑 |
修 畢 四 年 級 |
電 腦 遊 戲 及 動 畫 高 級
文 憑 |
多
層 入 學 途 徑
| 完 成 中 五 會
考 |
入 讀 一 年 級 |
| 完 成 中 五 會
考 並 五 科 合 格 |
入 讀 二 年 級 |
| 完 成 中 七 |
入 讀 三 年 級 |
課 程 講 師 岑 紹 彬 博 士 對 課 程 作 出
介 紹 ： 「 課 程 將 會 覆 蓋 平 面 及 立 體 遊 戲 製 作 ， 當 中 更 包 含 電 腦 遊 戲 程 式 編
寫 及 設 計 。 目 的 是 要 使 同 學 能 夠 清 楚 了 解 整 個 遊 戲 製 作 流 程 。 課 程 適 合 那
些 對 電 腦 和 美 術 有 濃 厚 興 趣 的 同 學 ， 如 具 有 電 腦 遊 戲 基 本 認 識 及 興 趣 者 ，
則 更 為 適 合 。 」
課 程 出 路
岑 博 士 續 指 出 課 程 多 元 化 的 出 路 ： 「 課 程 畢 業 生 之 出 路 實 在 非 常 廣 闊 ： 他
們 可 以 選 擇 繼 續 升 學 ， 而 澳 洲 大 學 已 與 學 院 達 成 共 識 ， 為 此 課 程 畢 業 生 開
辦 銜 接 課 程 。 此 外 ， 畢 業 生 亦 可 創 辦 公 司 ， 從 事 遊 戲 設 計 、 動 畫 設 計 、 網
頁 設 計 或 廣 告 設 計 。
專 業 教 育 學 院 亦 與 本 地 業 界 合 作 ， 提 供 機 會 予 同 學 親 身 嘗 試 「 炮 製 」 電 腦
遊 戲 。
此 外 ， 為 鼓 勵 畢 業 生 創 業 ， 學 院 特 別 推 出 相 應 計 劃 ， 協 助 畢 業 生 成 立 自 己
的 公 司 ： 學 院 將 會 提 供 空 間 、 設 施 、 電 腦 器 材 等 ， 幫 同 學 節 省 租 金 、 電 腦
設 備 、 裝 潢 及 「 燈 油 火 蠟 」 等 費 用 ， 以 鼓 勵 約 四 至 五 位 志 同 道 合 的 畢 業 生
走 在 一 起 成 立 公 司 ， 嘗 試 自 行 製 作 遊 戲 ， 與 業 界 洽 談 合 作 事 宜 。 計 劃 為 期
一 年 ， 目 的 是 協 助 畢 業 生 成 功 創 業 及 從 挫 折 中 吸 取 教 訓 、 經 驗 。 」
參 加 過 該 計 劃 的 何 松 江 同 學 認 為
： 「 自 己 嘗 試 創 業 確 實 不 錯 ， 既 可 以 吸 收 經 驗 ， 又 有 政 府 和 學 院 的 支 持 。
」
同 學 心 聲
修 讀 此 課 程 的 同 學 都 感 到 滿 意 ， 蘇 詠 芝 說 ： 「 課 堂 的 學 習 氣 氛 非 常 好 ， 大 家 都 對 動 畫 及 電 腦 遊 戲 抱 有 濃 厚 興 趣 ， 所 以 上 課 時 特 別 專 注 ， 連 課 餘 討 論 的 氣 氛 亦 很 熱 烈 呢 ！ 」 劉 震 邦 則 對 學 院 的 設 備 讚 不 絕 口 ： 「 由 於 電 腦 遊 戲 設 計 要 求 高 性 能 的 電 腦 ， 而 學 院 能 提 供 設 備 完 善 的 課 室 給 同 學 於 課 餘 使 用 ， 為 家 中 負 擔 不 起 高 性 能 電 腦 的 同 學 提 供 了 極 大 的 方 便 。 」
唯 一 令 同 學 稍 有 不 滿 的 可 能 就 是 課 程 內 容 太 豐 富 了 。 蘇 詠 芝 分 享 了 她 的 經 驗 ： |
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左起 蘇詠芝 , 劉震邦 , 岑紹彬博士 , 何松江 |
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「 課 程 的 教 授 範 圍 非 常 大 ， 由 人 物 設 計 、 背 景 設 定 到 製 作 音 效 ， 我 們 都 需 要 學 習 ， 可 是 上 課 時 間 又 不 長 ， 唯 有 下 課 後 再 慢 慢 研 究 。 」 劉 震 邦 同 意 ： 「 其 實 課 程 非 常 緊 迫 ， 需 要 在 短 時 間 內 吸 收 不 同 知 識 ， 所 以 四 年 時 間 並 不 足 夠 ， 我 們 都 需 要 花 額 外 時 間 進 修 呢 ！ 」
不 過 ， 可 幸 的 是 ， 他 們 都 沒 有 後 悔 當 初 選 讀 了 該 課 程 ！ |
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